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• cfcba76b740b4245a85ec359572ede9e2-b4 description "Dans notre monde en phase d’urbanisation rapide, les conditions de santé chroniques associées à la vie urbaine sont en augmentation. L’un des principaux défis actuels est de démanteler le rôle de la réduction de l’accès à la nature et à la biodiversité et de la qualité et de la quantité réduites dans ces environnements de vie. L’amélioration du fonctionnement immunitaire apparaît comme un candidat prometteur pour une voie centrale entre la nature et la santé. Bien qu’il soit de plus en plus prouvé que les personnes ayant un microbiome diversifié ou qui interagissent avec des espaces verts bénéficient d’une meilleure santé, les études n’ont pas encore examiné directement comment les espaces verts urbains riches en biodiversité pourraient modifier le microbiome humain et réduire les maladies chroniques. Un autre défi consiste à améliorer l’accès à la nature pour tous, qui est réparti de manière inégale entre les groupes sociaux issus de milieux socio-économiques et culturels différents. Dans le cadre de ce projet, le microbiome environnemental, défini comme les microbes présents dans le sol, sur les plantes et associé à la poussière d’air, sera ciblé, de même que sa répartition sociale. B@SEBALL étudiera comment la biodiversité dans l’environnement scolaire/des aires de jeux peut avoir une incidence positive sur la santé des enfants (prévalence de l’asthme et des allergies) et sur le bien-être mental et comment cela peut être lié à la diversité microbienne humaine. B@SEBALL étudiera également les possibilités de réduire les inégalités en matière de santé entre les enfants grâce à la biodiversité dans les environnements scolaires. En outre, B@SEBALL examinera comment la gestion et la conception des écoles/des aires de jeux peuvent tirer parti de ces connaissances, ainsi que des politiques, de l’éducation et des pratiques familiales pertinentes. Par l’intermédiaire de ses partenaires, B@SEBALL peut s’appuyer sur des projets scolaires bien établis visant à rendre les terrains de jeux plus écologiques: La Flandre (MOS) et la Wallonie à Bruxelles (GoodPlanet Belgique)." @default.
• cfcba76b740b4245a85ec359572ede9e2-b4 description "In onze snel verstedelijkte wereld nemen chronische gezondheidsproblemen in verband met het leven in steden toe. Een van de belangrijkste uitdagingen op dit moment is het wegnemen van de rol van verminderde toegang tot en verminderde kwaliteit en kwantiteit van natuur en biodiversiteit in deze leefomgevingen. Een betere immuunwerking blijkt een veelbelovende kandidaat te zijn voor een centraal traject tussen natuur en gezondheid. Hoewel er steeds meer aanwijzingen zijn dat mensen met een divers microbioom of mensen die interageren met groene ruimten betere gezondheid genieten, moet in studies nog niet rechtstreeks worden onderzocht hoe stedelijke groene ruimten met een grote biodiversiteit het menselijk microbioom kunnen veranderen en chronische ziekten kunnen verminderen. Een andere uitdaging is het verbeteren van de toegang tot de natuur voor iedereen, die ongelijk verdeeld is over sociale groepen met verschillende sociaaleconomische en culturele achtergronden. In dit project zal worden ingezet op het microbioom in het milieu, gedefinieerd als de microben in de bodem, op planten en in verband met luchtstof, alsook op de sociale verspreiding ervan. B@SEBALL zal onderzoeken hoe de biodiversiteit in de schoolomgeving/speeltuinen een positieve invloed kan hebben op de gezondheid van kinderen (astma en allergieën) en op het geestelijk welzijn en hoe dit verband kan worden gebracht met de diversiteit van het menselijk microbioom. B@SEBALL zal ook de mogelijkheden onderzoeken om de ongelijkheid op gezondheidsgebied tussen kinderen te verminderen via biodiversiteit op school. Verder zal B@SEBALL onderzoeken hoe het beheer en de vormgeving van scholen en speeltuinen kunnen profiteren van deze kennis en van relevant beleid, onderwijs en familiepraktijken. Via zijn partners kan B@SEBALL voortbouwen op bestaande schoolprojecten die gericht zijn op het vergroenen van speelplaatsen: Vlaanderen (MOS) en Wallonië (GoodPlanet Belgium)." @default.
• cfcba76b740b4245a85ec359572ede9e2-b4 description "In our rapidly urbanizing world, chronic health conditions associated with urban living are on the rise. One of the main current challenges is unravelling the role of reduced access to and reduced quality and quantity of nature and biodiversity in these living environments. Enhanced immune functioning emerges as one promising candidate for a central pathway between nature and health. Despite mounting evidence that people with a diverse microbiome or who interact with green spaces enjoy better health, studies have yet to directly examine how biodiverse urban green spaces might modify the human microbiome and reduce chronic disease. Another challenge is to enhance access to nature for all, which is unevenly distributed among social groups with different socio-economic and cultural backgrounds. In this project, the environmental microbiome, defined as the microbes in soil, on plants, and associated with air dust, will be targeted, as well as its social distribution. B@SEBALL will investigate how biodiversity in the school/playground environment can positively affect children’s health (asthma and allergy prevalence) and mental well-being and how this can be linked to human microbiome diversity. B@SEBALL will also investigate the opportunities for reducing health inequalities among children via biodiversity at school environments. Further, B@SEBALL will investigate how school/playground management and design can benefit from this knowledge, as well as relevant policy, education and family practices. Through its partners, B@SEBALL can build on established school projects aimed at greening playgrounds: Flanders (MOS) and Wallonia & Brussels (GoodPlanet Belgium). " @default.
• cfcba76b740b4245a85ec359572ede9e2-b4 description "In unserer rasch städtebaulichen Welt nehmen die chronischen Gesundheitsbedingungen im Zusammenhang mit dem städtischen Leben zu. Eine der größten aktuellen Herausforderungen besteht darin, die Rolle des eingeschränkten Zugangs zur Natur und der biologischen Vielfalt sowie der eingeschränkten Qualität und Quantität der Natur und der biologischen Vielfalt in diesen Lebensräumen zu entkräften. Eine verbesserte Immunfunktion ist ein vielversprechender Kandidat für einen zentralen Weg zwischen Natur und Gesundheit. Obwohl immer mehr Anzeichen dafür vorliegen, dass Menschen mit einem vielfältigen Mikrobiom oder mit Grünflächen interagieren, eine bessere Gesundheit haben, müssen die Studien noch nicht direkt untersucht werden, wie biologisch vielfältige städtische Grünflächen das menschliche Mikrobiom verändern und chronische Krankheiten verringern könnten. Eine weitere Herausforderung besteht darin, den Zugang zur Natur für alle zu verbessern, der ungleichmäßig auf soziale Gruppen mit unterschiedlichem sozioökonomischem und kulturellem Hintergrund verteilt ist. Im Rahmen dieses Projekts werden das Umweltmikrobiom, definiert als Mikroben im Boden, auf Pflanzen und in Verbindung mit Luftstaub, sowie auf seine soziale Verteilung ausgerichtet. B@SEBALL wird untersuchen, wie sich die biologische Vielfalt in der Schule/Spielumgebung positiv auf die Gesundheit von Kindern (Asthma- und Allergienprävalenz) und das psychische Wohlbefinden auswirken kann und wie dies mit der Vielfalt des menschlichen Mikrobioms verknüpft werden kann. B@SEBALL wird auch die Möglichkeiten zur Verringerung gesundheitlicher Ungleichheiten unter Kindern durch biologische Vielfalt im schulischen Umfeld untersuchen. Darüber hinaus wird B@SEBALL untersuchen, wie das Management und die Gestaltung von Schulen/Spielplätzen von diesem Wissen sowie den einschlägigen politischen, pädagogischen und familiären Praktiken profitieren können. Über ihre Partner kann B@SEBALL auf etablierten Schulprojekten zur Ökologisierung von Spielplätzen aufbauen: Flandern (MOS) und Wallonien und Brüssel (GoodPlanet Belgium)." @default.
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• cfcba76b740b4245a85ec359572ede9e2-b4 title "Biodiversiteit in schoolomgevingen: voordelen voor iedereen" @default.
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