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- 8A50KD bibliographicCitation "Centre of Educational Effectiveness and Evaluation; Janssen, Rianne, 2023, "2006 National Assessment of Biology in the First Grade of Secondary Education in Flanders (A-stream)", https://doi.org/10.48804/8A50KD, KU Leuven RDR, V1" @default.
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- 8A50KD description "En 2006, une évaluation nationale a été réalisée, à la demande du gouvernement flamand, afin d'évaluer dans quelle mesure les élèves ont atteint les objectifs de réussite en biologie à la fin de la première année de l'enseignement secondaire (A-stream). Les données ont été recueillies au moyen de sept tests écrits couvrant trois groupes d'objectifs d'atteinte: (a) les bases de la vie, (b) le corps humain et (c) la nature qui nous entoure. Un échantillon représentatif de 4 735 élèves de 124 écoles secondaires flamandes y ont participé. Chaque élève a participé à quatre tests écrits. De plus, plusieurs évaluations du rendement ont été administrées à un sous-échantillon de 1 036 étudiants afin d'évaluer certaines compétences en recherche. Les tests ont été complétés par des questionnaires pour les élèves, les parents et les professeurs de biologie. Le questionnaire de l'étudiant comprenait des questions sur eux-mêmes et leurs perceptions des cours de biologie. Le questionnaire destiné aux parents a permis de recueillir des informations sur leur enfant et la situation familiale. Les professeurs de biologie ont été, entre autres, interrogés sur eux-mêmes et leurs pratiques en classe. Les taux de réponse aux questionnaires étaient de 96 % pour le questionnaire destiné aux parents et de 85 % pour le questionnaire destiné aux enseignants." @default.
- 8A50KD description "Im Jahr 2006 wurde eine nationale Bewertung durchgeführt, die von der flämischen Regierung in Auftrag gegeben wurde, um zu bewerten, inwieweit die Schülerinnen und Schüler am Ende der ersten Klasse der Sekundarstufe (A-Stream) die Zielvorgaben für das Erreichen der Biologie erreicht haben. Die Daten wurden in sieben schriftlichen Tests gesammelt, die drei Cluster von Zielerreichungszielen abdeckten: (a) die Grundlagen des Lebens, (b) den menschlichen Körper und (c) die Natur um uns herum. Eine repräsentative Stichprobe von 4735 Schülern aus 124 flämischen Sekundarschulen nahm teil. Jeder Schüler nahm an vier schriftlichen Tests teil. Darüber hinaus wurden mehrere Leistungsbeurteilungen an eine Teilstichprobe von 1036 Studenten durchgeführt, um bestimmte Forschungskompetenzen zu bewerten. Ergänzt wurden die Tests durch Fragebögen für Schüler, Eltern und Biologielehrer. Der Schülerfragebogen enthielt Fragen zu sich selbst und ihrer Wahrnehmung des Biologieunterrichts. Der Elternfragebogen sammelte Informationen über ihr Kind und die familiäre Situation. Die Biologielehrer wurden unter anderem zu sich selbst und ihren Unterrichtspraktiken befragt. Die Antwortquoten auf die Fragebögen betrugen 96% für den Elternfragebogen und 85% für den Lehrerfragebogen." @default.
- 8A50KD description "In 2006 a national assessment was carried out, which was commissioned by the Flemish government, to assess the extent to which students have achieved the attainment targets for biology at the end of the first grade of secondary education (A-stream). Data were collected through seven written tests covering three clusters of attainment targets: (a) the basics of life, (b) the human body and (c) the nature around us. A representative sample of 4735 students from 124 Flemish secondary schools participated. Each student participated in four written tests. In addition, several performance assessments were administered to a subsample of 1036 students to assess certain research skills. Tests were supplemented with questionnaires for students, parents and biology teachers. The student questionnaire included questions about themselves and their perceptions of the biology classes. The parent questionnaire collected information on their child and the family situation. The biology teachers were, among other things, questioned about themselves and their classroom practices. The response rates to the questionnaires were 96% for the parent questionnaire and 85% for the teacher questionnaire." @default.
- 8A50KD description "In 2006 werd in opdracht van de Vlaamse overheid een nationale beoordeling uitgevoerd om te beoordelen in hoeverre studenten aan het einde van de eerste graad van het secundair onderwijs (A-stroom) de eindtermen voor biologie hebben behaald. De gegevens werden verzameld door middel van zeven schriftelijke tests die betrekking hadden op drie clusters van verwezenlijkingsdoelstellingen: (a) de basis van het leven, (b) het menselijk lichaam en (c) de natuur om ons heen. Een representatieve steekproef van 4735 leerlingen van 124 Vlaamse middelbare scholen nam deel. Elke student nam deel aan vier schriftelijke tests. Daarnaast werden verschillende prestatiebeoordelingen toegediend aan een substeekproef van 1036 studenten om bepaalde onderzoeksvaardigheden te beoordelen. De tests werden aangevuld met vragenlijsten voor studenten, ouders en biologiedocenten. De studentenvragenlijst bevatte vragen over zichzelf en hun percepties van de biologielessen. De oudervragenlijst verzamelde informatie over hun kind en de gezinssituatie. De biologiedocenten werden onder andere ondervraagd over zichzelf en hun klassikale praktijken. De responspercentages op de vragenlijsten waren 96% voor de oudervragenlijst en 85% voor de lerarenvragenlijst." @default.
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- 8A50KD subject "Pedagogical and educational sciences" @default.
- 8A50KD title "2006 National Assessment of Biology in the First Grade of Secondary Education in Flanders (A-stream)" @default.
- 8A50KD title "2006 Nationale Bewertung der Biologie in der ersten Klasse der Sekundarstufe in Flandern (A-stream)" @default.
- 8A50KD title "2006 Nationale beoordeling van de biologie in de eerste graad van het secundair onderwijs in Vlaanderen (A-stream)" @default.
- 8A50KD title "2006 Évaluation nationale de la biologie en première année de l'enseignement secondaire en Flandre (A-stream)" @default.
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