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• 8DWB35 bibliographicCitation "Centre of Educational Effectiveness and Evaluation; Janssen, Rianne, 2023, "2021 National Assessment of Project Integrated General Subjects in the Third Grade of Secondary Education in Flanders (Vocational Track)", https://doi.org/10.48804/8DWB35, KU Leuven RDR, V1" @default.
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• 8DWB35 description "En 2021, une évaluation nationale a été réalisée, à la demande du gouvernement flamand, afin d’évaluer dans quelle mesure les élèves atteignent les objectifs de réussite pour les matières générales intégrées au projet à la fin de la troisième année de l’enseignement secondaire professionnel. Cette évaluation est une réitération de l'évaluation nationale administrée en 2013. Les données ont été recueillies au moyen de quatre tests écrits portant sur quatre sujets: (1) la maison et le jardin, (2) l'environnement et l'énergie, (3) le transport et (4) les médias. Un échantillon représentatif de 2 870 élèves de 174 écoles secondaires flamandes y ont participé. Certains de ces étudiants ont également participé à l'évaluation nationale de la pensée critique, de la sagesse médiatique et de la résolution de problèmes. Ce groupe d'étudiants n'a passé que deux (et non quatre) des tests sur des sujets généraux intégrés au projet. En outre, ils ont passé le test numérique sur la pensée critique et la sagesse des médias. Les tests ont été complétés par des questionnaires de base pour les élèves, les parents et les enseignants. Les questionnaires ont permis de recueillir de l'information sur les caractéristiques générales des élèves et de leurs familles, la carrière scolaire des élèves et les pratiques en classe. Les taux de réponse aux questionnaires étaient de 81 % pour les élèves, 56 % pour les parents et 77 % pour les enseignants." @default.
• 8DWB35 description "Im Jahr 2021 wurde eine nationale Bewertung durchgeführt, die von der flämischen Regierung in Auftrag gegeben wurde, um zu bewerten, inwieweit die Schülerinnen und Schüler die Erreichungsziele für projektintegrierte allgemeine Fächer am Ende der dritten Klasse der beruflichen Sekundarstufe erreichen. Diese Bewertung ist eine Wiederholung der 2013 durchgeführten nationalen Bewertung. Die Daten wurden in vier schriftlichen Tests zu vier Themen erhoben: (1) Haus und Garten, (2) Umwelt und Energie, (3) Transport und (4) Medien. Eine repräsentative Stichprobe von 2870 Schülern aus 174 flämischen Sekundarschulen nahm teil. Einige dieser Studenten nahmen auch an der nationalen Bewertung des kritischen Denkens, der Medienweisheit und der Problemlösung teil. Diese Gruppe von Studenten absolvierte nur zwei (und nicht vier) der Tests zu projektintegrierten allgemeinen Fächern. Darüber hinaus haben sie den digitalen Test zu kritischem Denken und Medienweisheit abgelegt. Ergänzt wurden die Tests durch Hintergrundfragebögen für Schüler, Eltern und Lehrer. Die Fragebögen sammelten Informationen über allgemeine Hintergrundmerkmale der Schüler und ihrer Familien, die Schullaufbahn der Schüler und die Unterrichtspraxis. Die Antwortquoten für die Fragebögen betrugen 81% für die Schüler, 56% für die Eltern und 77% für die Lehrer." @default.
• 8DWB35 description "In 2021 a national assessment was carried out, which was commissioned by the Flemish government, to assess the extent to which students achieve the attainment targets for project-integrated general subjects at the end of the third grade of vocational secondary education. This assessment is a reiteration of the national assessment administered in 2013. Data were collected through four written tests covering four topics: (1) home and garden, (2) environment and energy, (3) transportation, and (4) media. A representative sample of 2870 students from 174 Flemish secondary schools participated. Some of these students also participated in the national assessment on critical thinking, media wisdom, and problem-solving. This group of students took only two (and not four) of the tests on project-integrated general subjects. In addition, they took the digital test on critical thinking and media wisdom. Tests were supplemented with background questionnaires for students, parents and teachers. The questionnaires collected information on general background characteristics of the students and their families, the students' school careers and classroom practices. The response rates for the questionnaires were 81% for the students, 56% for the parents and 77% for the teachers." @default.
• 8DWB35 description "In 2021 werd in opdracht van de Vlaamse overheid een nationale beoordeling uitgevoerd om na te gaan in hoeverre studenten aan het einde van de derde graad van het beroepsonderwijs de eindtermen voor projectgeïntegreerde algemene vakken halen. Deze beoordeling is een herhaling van de in 2013 uitgevoerde nationale beoordeling. De gegevens werden verzameld aan de hand van vier schriftelijke tests over vier onderwerpen: (1) huis en tuin, (2) milieu en energie, (3) vervoer, en (4) media. Een representatieve steekproef van 2870 leerlingen van 174 Vlaamse middelbare scholen nam deel. Sommige van deze studenten namen ook deel aan de nationale beoordeling van kritisch denken, mediawijsheid en probleemoplossing. Deze groep studenten nam slechts twee (en niet vier) van de tests over projectgeïntegreerde algemene onderwerpen. Daarnaast deden ze de digitale test op kritisch denken en mediawijsheid. De toetsen werden aangevuld met achtergrondvragenlijsten voor leerlingen, ouders en leerkrachten. De vragenlijsten verzamelden informatie over algemene achtergrondkenmerken van de studenten en hun gezinnen, de schoolloopbaan van de studenten en de klaspraktijken. De responspercentages voor de vragenlijsten waren 81% voor de studenten, 56% voor de ouders en 77% voor de leraren." @default.
• 8DWB35 identifier "doi:10.48804/8DWB35" @default.
• 8DWB35 issued "2023-12-20T12:38:24Z" @default.
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• 8DWB35 subject "Pedagogical and educational sciences" @default.
• 8DWB35 title "2021 National Assessment of Project Integrated General Subjects in the Third Grade of Secondary Education in Flanders (Vocational Track)" @default.
• 8DWB35 title "2021 Nationale Bewertung von projektintegrierten allgemeinen Fächern in der dritten Sekundarstufe in Flandern (Berufsspur)" @default.
• 8DWB35 title "Nationale beoordeling 2021 van projectgeïntegreerde algemene vakken in de derde graad secundair onderwijs in Vlaanderen (beroepstraject)" @default.
• 8DWB35 title "Évaluation nationale 2021 du projet des matières générales intégrées en troisième année de l’enseignement secondaire en Flandre (Vocational Track)" @default.
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