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- V7LHYZ applicableLegislation oj @default.
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- V7LHYZ bibliographicCitation "Centre of Educational Effectiveness and Evaluation; Janssen, Rianne, 2023, "2021 National Assessment of Critical Thinking, Media Wisdom and Problem Solving in the Third Grade of Secondary Education in Flanders (General - Vocational - Technical Track)", https://doi.org/10.48804/V7LHYZ, KU Leuven RDR, V1" @default.
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- V7LHYZ description "En 2021, une évaluation nationale a été réalisée, à la demande du gouvernement flamand, afin d’évaluer dans quelle mesure les élèves ont atteint les objectifs transscolaires liés à l’esprit critique, à la sagesse des médias et à la résolution de problèmes à la fin de la troisième année de l’enseignement secondaire général, professionnel et technique. Un test numérique écrit a été administré pour évaluer les objectifs d'atteinte de l'esprit critique et de l'éducation aux médias. Une affectation supplémentaire a été administrée pour évaluer les cibles d'atteinte pour la résolution de problèmes. Un échantillon représentatif de 2 913 élèves de 141 écoles secondaires flamandes y ont participé. Les tests ont été complétés par des questionnaires de base pour les élèves, les parents et l'école. Les questionnaires ont recueilli, entre autres, des informations sur les caractéristiques générales des élèves et de leurs familles, l'utilisation des médias sociaux et la politique scolaire. En outre, cette enquête a posé des questions sur l'éducation en période de corona. Les taux de réponse aux questionnaires étaient de 92 % pour les élèves, de 63 % pour les parents et de 66 % pour les écoles." @default.
- V7LHYZ description "Im Jahr 2021 wurde eine nationale Bewertung durchgeführt, die von der flämischen Regierung in Auftrag gegeben wurde, um zu bewerten, inwieweit die Schülerinnen und Schüler die fächerübergreifenden Ziele in Bezug auf kritisches Denken, Medienwissen und Problemlösung am Ende der dritten Klasse der allgemeinen, beruflichen und technischen Sekundarstufe erreicht haben. Ein schriftlicher digitaler Test wurde durchgeführt, um die Erreichungsziele für kritisches Denken und Medienkompetenz zu bewerten. Eine zusätzliche Aufgabe wurde verwaltet, um die Erreichungsziele für die Problemlösung zu bewerten. Eine repräsentative Stichprobe von 2913 Schülern aus 141 flämischen Sekundarschulen nahm teil. Ergänzt wurden die Tests durch Hintergrundfragebögen für Schüler, Eltern und die Schule. In den Fragebögen wurden unter anderem Informationen zu allgemeinen Hintergrundmerkmalen der Schüler und ihrer Familien, zur Nutzung sozialer Medien und zur Schulpolitik erhoben. Darüber hinaus wurden in dieser Umfrage Fragen zur Bildung in Corona-Zeiten gestellt. Die Antwortquoten für die Fragebögen betrugen 92% für Schüler, 63% für Eltern und 66% für Schulen." @default.
- V7LHYZ description "In 2021 a national assessment was carried out, which was commissioned by the Flemish government, to assess the extent to which students have achieved the cross-curricular attainment targets related to critical thinking, media wisdom and problem-solving at the end of the third grade of general, vocational and technical secondary education. A written digital test was administered to assess the attainment targets for critical thinking and media literacy. An additional assignment was administered to assess the attainment targets for problem solving. A representative sample of 2913 pupils from 141 Flemish secondary schools participated. Tests were supplemented with background questionnaires for students, parents and the school. The questionnaires collected, among other things, information on general background characteristics of the students and their families, the use of social media and the school policy. In addition, this survey asked questions about education in times of corona. The response rates for the questionnaires were 92% for students, 63% for parents and 66% for schools." @default.
- V7LHYZ description "In 2021 werd een nationale beoordeling uitgevoerd, in opdracht van de Vlaamse overheid, om na te gaan in hoeverre studenten aan het einde van de derde graad van het algemeen, beroeps- en technisch secundair onderwijs de vakoverschrijdende eindtermen met betrekking tot kritisch denken, mediawijsheid en probleemoplossing hebben behaald. Er werd een schriftelijke digitale test afgenomen om de eindtermen voor kritisch denken en mediageletterdheid te beoordelen. Er werd een aanvullende opdracht gegeven om de streefdoelen voor het oplossen van problemen te beoordelen. Een representatieve steekproef van 2913 leerlingen van 141 Vlaamse middelbare scholen nam deel. De toetsen werden aangevuld met achtergrondvragenlijsten voor studenten, ouders en de school. De vragenlijsten verzamelden onder meer informatie over algemene achtergrondkenmerken van de leerlingen en hun gezinnen, het gebruik van sociale media en het schoolbeleid. Daarnaast stelde dit onderzoek vragen over onderwijs in tijden van corona. De responspercentages voor de vragenlijsten waren 92% voor studenten, 63% voor ouders en 66% voor scholen." @default.
- V7LHYZ identifier "doi:10.48804/V7LHYZ" @default.
- V7LHYZ issued "2023-12-20T08:15:25Z" @default.
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- V7LHYZ subject "Pedagogical and educational sciences" @default.
- V7LHYZ title "2021 National Assessment of Critical Thinking, Media Wisdom and Problem Solving in the Third Grade of Secondary Education in Flanders (General - Vocational - Technical Track)" @default.
- V7LHYZ title "2021 National Assessment of Critical Thinking, Media Wisdom and Problem Solving in the Third Grade of Secondary Education in Flanders (General - Vocational - Technical Track)" @default.
- V7LHYZ title "Nationale beoordeling 2021 van kritisch denken, mediawijsheid en probleemoplossing in de derde graad secundair onderwijs in Vlaanderen (algemeen - beroepsonderwijs - technisch spoor)" @default.
- V7LHYZ title "Évaluation nationale 2021 de la pensée critique, de la sagesse des médias et de la résolution de problèmes en troisième année de l’enseignement secondaire en Flandre (voie générale - professionnelle - technique)" @default.
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