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• YUBELF applicableLegislation oj @default.
• YUBELF accessRights RESTRICTED @default.
• YUBELF bibliographicCitation "Centre of Educational Effectiveness and Evaluation; Janssen, Rianne, 2023, "2022 National Assessment of Dutch in the First Grade of Secondary Education (A- and B-stream) in Flanders", https://doi.org/10.48804/YUBELF, KU Leuven RDR, V1" @default.
• YUBELF created "2023-12-07T11:06:54Z" @default.
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• YUBELF creator 0000-0001-5472-5494 @default.
• YUBELF description "En 2022, une évaluation nationale a été réalisée, à la demande du gouvernement flamand, afin d’évaluer dans quelle mesure les élèves ont atteint les objectifs de réussite en néerlandais (lecture, écoute et écriture) à la fin de la première année de l’enseignement secondaire. Les données ont été recueillies au moyen de deux tests numériques pour la lecture et l'écoute. En outre, un test pratique numérique a été administré pour évaluer les compétences en écriture des étudiants. Un échantillon représentatif de 1 520 élèves du volet A et de 4 048 élèves du volet B y ont participé. Les tests ont été complétés par des questionnaires de base pour les élèves, les parents, les enseignants et le coordinateur de l'équipe didactique pour le néerlandais. Les questionnaires ont permis de recueillir, entre autres, des informations sur les caractéristiques générales des élèves et de leurs familles, les caractéristiques des enseignants et le programme d'études en néerlandais. Les taux de réponse au questionnaire des étudiants étaient de 95 % pour le volet A et de 84 % pour le volet B. Pour le questionnaire destiné aux parents, les taux de réponse étaient respectivement de 91 % et de 71 %. Pour les questionnaires destinés aux enseignants, les taux de réponse étaient de 87 % et 73 %, respectivement. Pour les coordinateurs des équipes didactiques, les taux de réponse étaient respectivement de 72% et 63%." @default.
• YUBELF description "Im Jahr 2022 wurde eine nationale Bewertung durchgeführt, die von der flämischen Regierung in Auftrag gegeben wurde, um zu bewerten, inwieweit die Schülerinnen und Schüler am Ende der ersten Sekundarstufe die Zielvorgaben für das Erreichen des niederländischen Niveaus (Lesen, Hören und Schreiben) erreicht haben. Die Daten wurden durch zwei digitale Tests zum Lesen und Hören gesammelt. Darüber hinaus wurde ein digitaler Praxistest durchgeführt, um die Schreibfähigkeiten der Schüler zu bewerten. Eine repräsentative Stichprobe von 1520 Studenten aus dem A-Stream und 4048 Studenten aus dem B-Stream nahmen teil. Ergänzt wurden die Tests durch Hintergrundfragebögen für Schüler, Eltern, Lehrer und den Koordinator des didaktischen Teams für Niederländisch. Die Fragebögen sammelten unter anderem Informationen über allgemeine Hintergrundmerkmale der Schüler und ihrer Familien, Merkmale der Lehrer und den niederländischen Sprachlehrplan. Die Antwortquoten auf den Schülerfragebogen betrugen 95% für den A-Stream und 84% für den B-Stream. Für den Elternfragebogen lagen die Antwortquoten bei 91 % bzw. 71 %. Bei den Lehrerfragebögen lagen die Antwortquoten bei 87 % bzw. 73 %. Bei den Koordinatoren der didaktischen Teams lagen die Rücklaufquoten bei 72 % bzw. 63 %." @default.
• YUBELF description "In 2022 a national assessment was carried out, which was commissioned by the Flemish government, to assess the extent to which students have achieved the attainment targets for Dutch (reading, listening and writing) at the end of the first grade of secondary education. Data were collected through two digital tests for reading and listening. In addition, a digital practical test was administered to assess students' writing skills. A representative sample of 1520 students from the A-stream and 4048 students from the B-stream participated. Tests were supplemented with background questionnaires for students, parents, teachers, and the coordinator of the didactic team for Dutch. The questionnaires collected, among other things, information on general background characteristics of the students and their families, characteristics of the teachers and the Dutch language curriculum. The response rates to the student questionnaire were 95% for the A-stream and 84% for the B-stream. For the parent questionnaire, the response rates were 91% and 71%, respectively. For the teacher questionnaires, the response rates were 87% and 73%, respectively. For the coordinators of the didactic teams, the response rates were 72% and 63%, respectively." @default.
• YUBELF description "In 2022 werd in opdracht van de Vlaamse overheid een nationale beoordeling uitgevoerd om te beoordelen in hoeverre studenten de eindtermen voor Nederlands (lezen, luisteren en schrijven) aan het einde van de eerste graad van het secundair onderwijs hebben behaald. De gegevens werden verzameld door middel van twee digitale tests voor lezen en luisteren. Daarnaast werd een digitale praktische test afgenomen om de schrijfvaardigheid van studenten te beoordelen. Een representatieve steekproef van 1520 studenten uit de A-stroom en 4048 studenten uit de B-stroom namen deel. De toetsen werden aangevuld met achtergrondvragenlijsten voor studenten, ouders, docenten en de coördinator van het didactisch team Nederlands. De vragenlijsten verzamelden onder meer informatie over algemene achtergrondkenmerken van de studenten en hun families, kenmerken van de docenten en het Nederlandstalig curriculum. De respons op de studentenvragenlijst was 95% voor de A-stroom en 84% voor de B-stroom. Voor de moedervragenlijst waren de responspercentages respectievelijk 91 % en 71 %. Voor de vragenlijsten van de leerkrachten waren de responspercentages respectievelijk 87% en 73%. Voor de coördinatoren van de didactische teams waren de responspercentages respectievelijk 72% en 63%." @default.
• YUBELF identifier "doi:10.48804/YUBELF" @default.
• YUBELF issued "2023-12-20T10:29:38Z" @default.
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• YUBELF modified "2023-12-20T10:29:38Z" @default.
• YUBELF publisher 0419052173 @default.
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• YUBELF subject "Pedagogical and educational sciences" @default.
• YUBELF title "2022 National Assessment of Dutch in the First Grade of Secondary Education (A- and B-stream) in Flanders" @default.
• YUBELF title "2022 National Assessment of Dutch in the First Grade of Secondary Education (A- und B-stream) in Flandern" @default.
• YUBELF title "Nationale beoordeling van Nederlanders in de eerste graad van het secundair onderwijs (A- en B-stroom) 2022 in Vlaanderen" @default.
• YUBELF title "Évaluation nationale 2022 du néerlandais en première année de l’enseignement secondaire (A- et B-stream) en Flandre" @default.
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